Anàlisi de les eines presentades al bloc

Bon dia a tothom!

Avui finalitzo el meu bloc amb un anàlisis de les diverses eines que hem anat utilitzant durant el semestre i que he anat explicant en diverses entrades d'aquest bloc. Aquesta és una classificació de la Taxonomia de Bloom  de 2008, que es basa en l'àmbit cognitiu de les persones. 
Anàlisis de les Eines presentades al blog

Moltes gràcies a tothom per la vostra col·laboració. 
Espero que os hagi pogut ajudar.
Fins aviat!!!

Taxonomia de bloom

Bon dia a tots i a totes!

Avui a classe de Gtic hem parlat sobre l'aprenentage d'ornidadors, concretament sobre la Taxonomia de Bloom.

1956:

Benjamin Bloom va crear una classificació de les activitats educatives. Aquesta classificació es coneix amb el nom de TAXONOMIA DE BLOOM., és una classificació de les activitats més simples a les més complexes. I en va determinar l'àmbit i el domini cognitiu afectiu i psicomotor.

2000:

L'any 2000 es va revisar i es va decidir incorporar accions en forma de verbs. Com a fonaments de les capacitats. 

2008:

L'any 2008 es va tornar a revisar per a poder actualitzar-la a l'era digital. Van complementar les categories dels verbs i les eines del món digital que possivilitaven el desenvolupament de les capacitats de:

• RECORDAR.
• COMPRENDRE.
• APLICAR.
• ANALITZAR.
• AVALUAR.
• CREAR.

 Fins aviat!!

Bon comunicador

Bon dia!

Avui hem finalitzat el nostre treball del bon comunicador, Xavier Sala i Martin .



El treball ha consistit en fer-ne un seguiment de totes les seves publicacions en els diferents medis de comunicació. L'hem seguit a través del twitter, blogs, videoblog, programa de ràdioi articles als diaris, i hem creat un blog on apareix tota la informació que hem anant recollint.

Hem escollit en Xavier perquè pensem què és un bon comunicador, ja que és una persona que sap empatitzar, té un alt domini de la llengua, respecta els drets d'autor i s'expressa correctament amb una gran varietat de lèxic.

A continuació deixo l'adreça del blog que hem creat.


Segunit a Xavier Sala i Martin



Moltes gràcies, fins aviat!

Com parlar bé en públic?

Bon dia!

Avui havíem d'entregar per escrit un treball de COED titulat " Com parlar bé en públic".

Aquest treball consisteix en una síntesi de tot el que hem après sobre parlar en públic en aquests mesos en la universitat, tenint de referents les classes teòriques, les exposicion d'identitat i territori i el llibre " Com parlar bé en públic", escrit per Joana Rubio i Francesc Puigpelat.





A continuació faré una síntesi que tracta d'uns petits consells per als oradors:

-                          Escoltar l’audiència i adaptar-se a la seva actitud

-                          Fer-los entendre que estem al seu costat

-                          No contradir

-                         No fer promeses que no podràs complir

-                        Sorprendre l’audiència

-                         Fer ús de les emocions

-                        Personalitzar el nostre discurs

-                         Paciència, l’èxit no arriba a la primera

-                        Aconseguir que la gent cregui el que dic

-                        Que es noti el teu compromís

-                         Posar-hi entusiasme

-                          No dir mentides

          Fins aviat!!

Què és un glog?

Bona tarda a tothom!

Aquesta tarda a classe de GTIC hem estat parlant dels glogs. Estareu preguntant-vos què és, doncs jo ho explicaré a continuació.

Els glogs són eines multimèdia que ens permeten crear collages i murals digitals, amb l'avantatge de poder publicar-los a internet.

És una eina molt complerta té diferents plantilles i infinitat d'objectes per col·locar. Podem crear-ne un de molt simple o molt complex.

Hi ha dos tipus de glogsters:

• Gloster públic. On tothom pot crear el seu collage.
• Gloster educatiu. Només tenen accés comunitats educatives tancades.

Totes dues poden ser gratuïtes o de pagament.

Aquest en seria un exemple dels milers que es poden fer. 

Glog de la wikipedia

Fins aviat!!

Ombres xineses

Bon dia a tothom!

Avui a classe de plàstica hem fet un exercici molt divertit.

La professora ens ha ensenyat com podem fer ombres xineses amb un retroprojector darrere d'un llençol.

El que hem fet és una petit conte dirigit a infants sobre la temàtica que ens va tocar veure al museu del MNAC.

Nosaltres van fer fades i follets. La nostra història tractava d'una fada que no tenia ales i estava molt trista. Anava tots els dias al llac per demanar-les, fins que un dia va aparèixer un fullet i se les va concedir.

La fada estava tan contenta que ho va anar a celebrar amb les seves amigues fades. Però va arribar una bruixa dolenta i se les va treure.
Estava molt trista quan de sobte va arribar el follet li va retornar les ales i va convertir a la bruixa en una fada bona.




Per últim deixo un enllaç de la nostra obra teatral per si voleu donar-li un cop d'ull!

La fada sense ales

Examen de cançons!

Bona tarda!

Avui hem fet el primer examen de la universitat. Aquest examen ha sigut de música, més concretament de les cançons.

Vam crear un llistat amb diverses caçons que ens haviem d'apendre i de totes aquestes, escolliriem dos a l'atzar per cantar-les de memòria davant de la professora, que ens estava ajudant amb el piano.

El llistat de les cançons ho podem veure a continuació:

Treball modular

Bon dia!

Avui hem fet l'exposició del nostre treball modular a la classe.

Estàvem bastant nervioses, però al final ha sortit tot bé!

El nostre petit vídeo l'hem titulat " Desde dentro" 

Claudia Freijomil, Clara Maestre, Anna Arranz, Irene Bazán

El tema que hem escollit és el recorregut de la por, ja que des del primer moment varem pensar en la globalitat d’aquesta temàtica. Poc a poc, vam anar elaborant i especificant-ne l’estructura de la nostra creació audiovisual.

Finalment, ens vam centrar en els efectes que es manifesten progressivament dins de la ment de la persona, que està patint una situació d’angoixa, desesperació, angúnia i en definitiva, por.

Hem escollit aquest tema, perquè la por es manifesta de manera innata en les persones. Tots hem sentit aquesta alteració en el nostre estat d’ànim, ja sigui causat per: un perill, una situació adversa, un sentiment de pèrdua, la conseqüència dels nostres actes i la soledat, entre d’altres.

El nostre treball, vol reflectir la por que passa un individu quan es troba en situació de perill, sense cap recolzament físic d’una persona. Aquesta mateixa situació, es viuria de diferent manera si fos acompanyat d’altres persones.

En nostre vídeo reflecteix l’experiència en una situació de por, vista des dels ulls de la persona que ho està patint. D’aquesta manera volem empatitzar als espectadors amb la protagonista del vídeo.

Hem volgut que la nostra gravació sigui en blanc i negre perquè dóna l’efecte d’una visió menys nítida i s’adequa a la visió nocturna de la noia i així crear un ambient més tenebrós. Cal destacar que l’ idioma triat en el nostre vídeo , que és el castellà, té un motiu merament filmogràfic i estètic a l’hora de ser transmès a l’espectador.


Deixo un link per si os interessa donar-li una ullada.

"Desde dentro"